一、單項選擇題
　　1、有關學生動機的培養，說法正確的是()。
　　A．為學生選擇的榜樣越優秀越好
　　B．給學生的建議不應太具體，越抽象越好
　　C．可以幫助學生把對某一學科的興趣遷移到另一學科上
　　D．告訴學生失敗都是由于外部因素導致的
　　參考答案：C
　　參考解析：從間接途徑來培養學生學習動機，主要應通過各種活動，提供各種機會，滿足學生其他方面的要求和愛好。
　　2、魏明總是身不由己地思考他不想考慮的事情，反復去做他不希望執行的動作。這種行為屬于()。
　　A．焦慮癥
　　B．抑郁癥
　　C．強迫癥
　　D．恐懼癥
　　參考答案：C
　　參考解析：強迫癥屬于焦慮障礙的一種類型，是一組以強迫思維和強迫行為為主要臨床表現的神經精神疾病。強迫癥包括強迫觀念和強迫行為，前者指當事人身不由己地思考他不想思考的事情，后者則是指當事人反復去做他不希望執行的動作，如果不這樣想和做，他就會感到極端焦慮。
　　3、心理學研究表明，動機強度與問題解決效果的關系可以繪成()。
　　A．波浪線
　　B．斜線
　　C．U型曲線
　　D．倒U型曲線
　　參考答案：D
　　參考解析：根據耶克斯一多德森定律，學習動機和學習效果之間呈倒U的關系，也就是說當學習動機為中等時，學習效率和取得的學習效果最好。過高或過低的學習動機都不利于取得良好的學習效果和學習效率。該知識點一般以選擇的方式出題。
　　4、場依存認知風格者偏向的學習方式是()。
　　A．自主學習
　　B．合作學習
　　C．探索學習
　　D．有意義學習
　　參考答案：B
　　參考解析：場獨立型是指當個體面對某一問題時，根據自身內部的參照來搜集信息，做出判斷，不易受外部因素的干擾；場依存型是指個體面對某一問題時，較多或完全依賴該問題空間中的線索，從這些線索中搜索信息。因而，場依存認知風格者偏向合作學習。
　　5、列寧說，沒有人的情感就從來沒有也不可能有人們對真理的追求．這種情感是()。
　　A．道德感
　　B．美感
　　C．歸屬感
　　D．理智感
　　參考答案：D
　　參考解析：理智感是人在理智活動過程中認識、探究和維護真理的需要是否得到滿足而產生的主觀體驗。
　　6、短時記憶的容量有限，大約為()個組塊。
　　A．5±2
　　B．6±2
　　C．7±2
　　D．8±2
　　參考答案：C
　　參考解析：短時記憶的容量有限，大約為7±2個組塊。
　　7、小麗是一名熱愛班級、團結同學、樂于助人和誠實正直的學生，這主要反映了小麗的哪種性格結構特征?()
　　A．態度特征
　　B．情緒特征
　　C．理智特征
　　D．意志特征
　　參考答案：A
　　參考解析：性格的態度特征是指人們對自己、對他人、對集體、對事物有各自不同的態度。如愛集體、助人為樂、誠實、正直、公而忘私等。本題的考點是性格特征的差異，包括性格的態度特征、性格的情緒特征、性格的理智特征和性格的意志特征。該知識點一般以選擇、簡答的方式出題。
　　8、下列選項中，由學習引起的行為變化是()。
　　A．視覺適應
　　B．望梅止渴
　　C．青春期男孩變聲
　　D．服用興奮劑提高成績
　　參考答案：B
　　參考解析：根據學習的實質和特征可以得知“望梅止渴是學習引起的行為變化。
　　9、國外有座收費的橋。當局規定，凡乘一人的車收稅，乘兩人以上的車可免收稅，于是人們紛紛多人乘一輛車過橋。根據強化原理，這種行為最適當的解釋是()。
　　A．受負強化加強
　　B．受正強化加強
　　C．受收稅的影響而加強
　　D．人們怕罰款
　　參考答案：A
　　參考解析：根據斯金納的強化理論，負強化是指撤除某種厭惡刺激能夠增強反應發生的概率。
　　10、初中生小黃熱愛班集體，學習認真，對自己要求嚴格，小黃的這種性格特征屬于()。
　　A．態度特征
　　B．理解特征
　　C．情緒特征
　　D．意志特征
　　參考答案：A
　　參考解析：性格的態度特征是指人們對自己、對他人、對集體、對事物有各自不同的態度。如愛集體、助人為樂、誠實、正直、公而忘私等。本題的考點是性格特征的差異，包括性格的態度特征、性格的情緒特征、性格的理智特征和性格的意志特征。該知識點一般以選擇、簡答的方式出題。

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