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班集體概念和特征_2021年下半年小學教師資格《教育教學知識》章節(jié)課堂筆記分享。
班集體概念和特征_2021年下半年小學教師資格《教育教學知識》章節(jié)課堂筆記分享
班集體是按照班級授課制的培養(yǎng)目標和教育規(guī)范組織起來的，以共同學習活動和直接性人際交往為特征的社會心理共同體。班集體有著自己的特征：
第一。班集體是一個以學生亞文化為特征的社會群體，它傳導和積淀著班級制度的社會文化基因。如：教育目標、規(guī)范和組織模式等。
第二。班集體又是一個以教學為中介的共同活動體系，它以課堂教學為中介，整合學校、社會、家庭的教育影響。社會化的共同學習活動是班集體形成和發(fā)展的主要整合因素。
第三。班集體還是一個以直接交往為特征的人際關系系統(tǒng)，正是交往和人際關系，動態(tài)地反映了集體與個體、個體與個體、集體與環(huán)境的相互作用，標志著集體形成的過程。
第四。班集體是一個以集體主義價值為導向的社會心理共同體，集體心理的統(tǒng)一性和社會成熟度綜合反映了集體主體性的水平。
